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喜迎十八大　玉溪民生建设成就巡礼8

安居房让2万教师居家安

新平县城的教师小区

　　新平县戛洒中心小学的张明荣老师，从教20多年来却一直没有一个真正意义上的家。“刚工作时住在学校集体宿舍，结婚后住在学校分给的宿舍，有了孩子还是住在那个五六十平方米的小房子里。”张明荣说。

　　2007年，我市率先在全国整体推进农村教师安居工程建设，并将其纳入市政府“十大实事”之一。享受到政策实惠的张明荣最终于2009年在县城有了第一套属于自己的房子。“在县城里有了房子，自己就有了一种归属感，有了房才算是有了家。”张明荣坐在自己刚在县城园丁小区购买的单元房里笑呵呵地说。
   
　　“终于有家可归了”

　　1992年，张明荣来到戛洒中心小学工作，那时的住宿条件很简单，一个老师一个单间，当时单身的张明荣觉得还过得去。

　　1995年，张明荣结婚了。妻子也是戛洒中心小学的老师，通过“资源整合”，学校给张明荣夫妻安排了一套差不多60平方米的房子。小是小了点，但卧室、客厅、厨房也倒样样齐全。很快，他们的孩子出生后，多了一口人这个家开始显得有点挤了，但也没什么办法。后来，孩子长大需要到县城上高中了，每个周末做父母的免不了要来县城里看看孩子。而对于张明荣来说，每次来看孩子最麻烦的就是住宿问题，一来县城就只得花钱住旅馆。“没有买房子之前，无论是在学校还是在县城，总有种漂着的感觉，很难找到归属感。”回忆起当年的生活，张明荣有颇多感叹。

　　2009年，这一切都改变了。张明荣在农村教师安居工程的优惠政策下，以比市场价便宜两万元左右的价格买下园丁小区一套近120平方米的单元房。“没有政府的支持，单靠自己要想买到房真的很难。有了这套房我们也算有家可归了。”张明荣长舒一口气。
   
　　有了房工作更安心

　　没买到这套新房时，住在学校分给的宿舍里确有诸多不便，做饭厨房小、客厅小，卧室没个多余的，来个客人都不好招待，只能将客人带去住旅馆。没买房前，张明荣生活空间差不多都在学校里，从住处到教室再到办公室就是学校，两个假期也基本上只能呆在学校，生活单调乏味。

　　买房之后，张明荣感到自己的生活空间变大了，工作时在学校上班，周末便回县城家中休息，顺便可以逛逛街，这简直就是一种莫大的享受。在县城有家了，孩子上学也更方便了。假期时，张明荣更可以舒舒坦坦地住在新房中。

　　“有了属于自己的房子，心也安定下来了，工作也更加安心了。”张明荣高兴地说。
   
　　安居工程稳人心

　　据了解，2007年，我市率先在全国整体推进农村教师安居工程建设，并将其纳入市政府“十大实事”之一，各县区迅速行动，全力推进工程建设，对安居工程土地使用、建设税费等给予减免优惠，最大限度地降低成本。同时，严格控制工程造价，教师认购价规定上限与同地段的商品房相比每套要便宜3万元至6万元，让广大农村教师真正买得放心、住得开心、生活得舒心、工作能安心、退休后省心，千方百计打造“五心”安居工程。

　　玉溪市实施改革创新与增加财政投入并举的教育新政，在全国率先解决了2万多名农村教师住房困难，鼓励教师终生从事教育，受到国务院和教育部肯定，玉溪成为全国推进义务教育均衡发展工作先进地区，两次获得“两基”教育全国先进地区称号。

　　在整体推进农村教师安居工程的同时，我市针对如何解决农村教师工作期间住房问题，又提出整体建设教师值班用房，并纳入学校标准化建设工程范畴的思路，把教师所在学校的原住房空出后作为周转房、值班房使用，一举两得、各得其所。