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　　在全市广大的教师队伍中，澄江县凤山小学教师杨现华只是其中一员，而她24年坚持在教学一线且一直担任班主任的经历，让她在平凡之中显得不平凡。

　　这24年，杨现华是怎么走过来的，又是怎样干得如此令人刮目相看？日前，记者来到杨现华任教的澄江县凤山小学，寻其究竟。

　　儿时心怀“教师梦”

　　“小时候，受身为教师的父亲影响，我就一心想当老师，梦想有朝一日自己也能走上三尺讲台，遍栽桃李。”这是今年43岁的杨现华儿时的梦想。

　　怀揣“教师梦”，杨现华从1990年参加工作至今，已在教育一线走过24个春秋，且一直担任班主任一职。

　　说起班主任，不仅学生怕，老师也会“怕”，因为班主任一职对教师的综合素质要求较高，除了要教好书，还要协调各任课教师间的教学关系，亦是学校和学生之间的纽带，除此之外，班主任的责任也要大于其他任课教师。可这样繁琐的工作，杨现华却坚持干了24年。

　　不畏阻力终圆梦

　　1990年7月，杨现华从玉溪师范学校普师专业毕业，被分配到澄江县阳宗镇净莲寺小学任教，似乎天遂人愿，圆了她的“教师梦”。

　　“可梦想与现实，终究是有差距的。”因阳宗镇净莲寺小学地处山区，校点分散教师少，那年，年仅19岁的杨现华挑起了教学工作的“大梁”，承担着语文、数学等学科的教学工作，还当着班主任。一时间，工作、生活上遇到的诸多困难压得年轻的杨现华喘不过气，一度想退缩、放弃。

　　坚持还是放弃？这个问题很长时间困扰着年轻的山村教师。最终，孩子们渴求知识的目光和家长们殷切的嘱托让她决心战胜困难，安心从教。从此，她全身心投入到教育教学工作中，脚踏实地扎根山区，坚守心中最美的职业——“人民教师”。

　　正是凭着这股踏实劲，杨现华工作得到同事、校领导和上级部门认可，先后调至阳宗镇桃李小学和凤山小学任教。

　　脚踏实地谱写梦

　　在多年的教学工作中，杨现华一直担任班主任。其间，不仅要做班级管理工作，完成教学任务，还要协调好家长与学校、学生与学生、任课教师与学生之间的关系。

　　然而，杨现华并没有因此畏惧，依然坚持在一线。“不为别的，只希望看到每一个学生能健康快乐成长。”杨现华朴实的话语道出了为何坚守一线的原因。

　　在采访中，记者了解到，杨现华不仅干了班主任的活计，还当着班里几十个进城务工人员子女的“家长”。随着城镇化的发展，凤山小学也迎来了很多进城务工人员子女，由于父母的工作原因，让这些孩子在家庭教育上有所缺失，杨现华作为班主任，主动叫这部分孩子放学后留下来，辅导家庭作业，有时候很晚才能回家。

　　回想走过的这24载，杨现华总结“可谓痛并快乐着”：“说‘痛’，教师真是苦，当年自己坚持要上师范时，身为教师的父亲极力反对，可因为坚持，父母也只好依了我；说‘快乐’，没有什么比自己看到学生的成长更让人高兴的事了，现在，走出去的学生逢年过节，都会给我寄来小卡片，每当看着卡片上温情的话语，一切苦、累都烟消云散了，所以，我现在都还保留着走出去学生给我寄回的卡片，累了就拿出来看看。”

　　坚定不移延续梦

　　这些年，杨现华不论是在山区还是城区教学，变的只是教学环境，始终不变的是一心想当好老师。

　　为此，杨现华一面深钻教材，不断提高自己的授业能力，一面注意向其他教师学习，博采众家之长；努力钻研各种教学参考书，做到认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。在教学中严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得……就这样，日复一日，年复一年，杨现华脚踏实地尽着一个人民教师的职责，并心怀对学生的慈爱，对同事的友爱，对教育工作的热爱，得到了与之“匹配”的各种荣誉。

　　面对荣誉，杨现华很淡然，觉得奖项并不重要，重要的是自己在教学岗位上是否问心无愧。

　　如今，杨现华唯一的一个女儿即将从云师大毕业，走上教学岗位。