易门县

采收蔬菜，体验劳动趣味。

近年来，易门县龙泉街道曾所小学立足本土文化与生活实际，通过课程融合、实践创新、文化赋能“三维”协同发力，构建起有灵魂、有创意、有底蕴的劳动教育新范式，让学生在躬行实践中体悟劳动真谛、涵养健全人格。

课程融合筑根基，打造有温度的立体课堂。学校深挖本地非遗资源，联合骨干教师、竹编艺人与行业专家编写校本教材《代所翠竹编经纬》，系统梳理代所竹编技艺流程与文化内涵，该课题获县级教育科研一等奖，教材获省级三等奖。同时构建“校内+校外”全时空劳动课堂，开设“四季农耕”特色课程，引导学生培养自理能力与公共责任意识，体悟耕耘与收获的意义。

实践创新激活力，开启有创意的素养之旅。学校打破“劳动就是体力付出”的单一认知，搭建劳动成果转化链，实践基地产出的果蔬，既用于厨艺教学，也通过爱心义卖、亲子分享会等形式，转化为可感知的生活技能与向善力量。同时创新评价体系，设置基础劳动、创意劳动、综合素养三大板块，涵盖技能比拼、竹编创作、厨艺展示、主题演讲等多元内容，充分激发学生创造力与表达力，实现劳动教育从“动手”到“动脑”“动心”的价值升级。

文化赋能厚情怀，涵养有底蕴的精神沃土。学校打造劳动文化长廊、主题彩绘墙、“劳动之星”光荣榜，营造沉浸式育人氛围。结合传统节气与节日开展青团制作、竹编香囊DIY、校园丰收节等特色活动，厚植学生乡土情怀。同时深化家校社协同，制定分层家务劳动清单，联动社区、非遗工坊开展拓展实践，形成三方育人合力，让劳动教育延伸至家庭与社会。

学校有关负责人表示，曾所小学始终坚持“五育并举”的理念，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，让劳动教育成为滋养学生成长的沃土，助力莘莘学子成长为懂劳动、爱劳动、会劳动的新时代好少年。

（通讯员 龚长金 文/图）