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向国旗行礼。

击掌迎新。

开展“强国复兴有我 争当新时代好少年”主题队日活动。

升旗仪式。

老师为新生“额点朱砂”，送上美好祝福。

新学期，像花儿一样绽放。

□ 玉溪市融媒体中心记者 冯天娇

金秋九月，开学伊始。玉溪市紧扣纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年这一重要节点，结合聂耳故乡红色文化传承，统筹全市中小学、幼儿园开展主题鲜明、形式多样的“开学第一课”主题活动，将爱国主义教育、理想信念培育、习惯养成融入其中，助力全市青少年儿童培育爱国情怀、树立远大理想，开启新学期成长新征程。

传承红色基因

红色是玉溪“开学第一课”的鲜明底色。

9月1日，玉溪市中小学“开学第一课”暨纪念抗战胜利80周年聂耳故乡“同升国旗·同唱国歌”主题活动在聂耳广场举行，多所中小学师生代表参与，在雄壮的国歌声中，感悟聂耳创作《义勇军进行曲》时的家国担当，铭记抗战历史，弘扬抗战精神，汲取奋进力量。活动通过红色旋律与历史记忆交织，引导广大师生铸牢中华民族共同体意识，凝聚民族团结与爱国共识。

在新平县民族广场，“同升国旗·同唱国歌”主题活动同步举行。新平县消防救援大队国旗护卫队步伐铿锵、动作整齐，庄重的仪式感让在场师生深受震撼。活动现场，学生代表讲述《聂耳图传（第94个故事——魂兮归来）》《青春的旋律，永恒的信仰：聂耳与国歌里的民族魂》，将国歌背后的民族精神和不屈力量传递给每一名现场人员。新平县教体系统工作人员庄严宣誓，承诺落实立德树人根本任务，以师者担当守护学生成长。“了解了国歌的由来和聂耳爱国主义精神，这成了我新学期学习的动力和方向。”学生王潇瑶的感言，道出了红色教育在青少年心中种下的信念种子。

易门县各学校将红色教育与国防教育、心理健康教育深度融合。在“同升国旗·同唱国歌”主题活动中，《义勇军进行曲》响彻校园，五星红旗冉冉升起，师生齐声高歌，爱国豪情在校园激荡。各学校开展国旗下讲话，勉励同学们将个人成长融入国家发展，争做担当民族复兴大任的时代新人。部分学校以国防教育为切入点，开展国防教育队列训练、国防知识竞赛等活动，引导学生增强国防意识。多所学校开设“心理健康第一课”，帮助学生掌握心理调适方法，学会以积极乐观的心态面对学习和生活中的变化与挑战，实现红色教育与成长教育双向赋能。

筑牢理想信念

围绕“强国复兴有我”主题，全市各学校通过目标引领、榜样示范，引导学生树立远大理想，以昂扬姿态开启新学期。

玉溪第一小学教育集团文化、文澜、紫艺3个校区同步举行开学典礼，校长陈志坚以“薪火传承”为主题，结合纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年历史背景，向师生发出“扛起时代责任”的号召。学生们用舞蹈、演奏、朗诵展现风采，全体师生齐诵《强国少年誓言》、共唱《歌唱祖国》，让“强国有我”的信念深植心中，将个人理想与国家发展紧密相连。

开学首日，峨山县双江中学行政人员早早在校门两侧列队“击掌迎新”，同学们“击鼓鸣志”开启新征程。主题班会课上，班主任讲解安全知识，引导学生制定新学期计划。开学典礼上，教师代表李雯以“创新图强”为关键词，鼓励学生勇担时代使命；新生代表赵海辰立志做“知识的寻路人、时间的摆渡人、同行的执灯人”，分享成长规划与奋斗决心。校长张子宁“自律·内生·跃迁”的主题寄语，为师生提供新学期努力方向。

易门县各小学少先队围绕“强国复兴有我 争当新时代好少年”开展主题队日活动，通过观看励志短片、分享英雄故事、集体宣誓等形式，让少先队员领悟历史使命。孩子们纷纷表示，要从点滴小事做起，刻苦学习、磨炼意志，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

玉溪第四小学将艺术表演融入教育，学生古筝演奏《少年中国说》，以“少年强则国强”的铿锵旋律，展现新时代少年的蓬勃朝气。校长马玉超鼓励学生珍惜时光、勤学善思，争做有理想、有担当的新时代好少年。

培养良好习惯

针对不同学段学生特点，我市各学校将习惯养成与安全守护作为“开学第一课”的重要内容，通过差异化、场景化活动，为学生筑牢成长根基。

红塔区李棋中心幼儿园山头分园以“翻越你的浪浪山，萌娃踏‘浪’归来季”为主题，针对不同年龄段幼儿特点，精心设计活动，帮助孩子们快速适应集体生活，让幼儿园“开学第一课”兼具趣味性与教育性。小班以“我爱幼儿园”为主题，通过绘本故事、“抱抱玩具”游戏缓解分离焦虑，让孩子感受集体温暖；中班围绕“我的好朋友”，以自我介绍、“找朋友”互动巩固友谊，增强集体归属感；大班以“我的新学期计划”为主题，引导孩子回顾成长，绘制新学期计划，培养自主意识与目标感。

通海县纳古中心小学将“开学第一课”与“安全第一课”同步推进。在“开学第一课”上，老师通过趣味互动，教学生整理书包、规范坐姿，培养良好的学习习惯和行为习惯；“安全第一课”结合校园、家庭场景，讲解交通规则、防溺水知识，并通过情景问答检验学生学习效果，增强学生安全意识。

玉溪第三小学一年级新生入学仪式上，班主任通过组织自我介绍、班规分享、认识课表等环节，帮助新生平稳过渡到小学生活。学校还举办“启智开笔”仪式，学生整理衣冠、行敬师礼，老师手把手教孩子书写“大”与“人”字，以简单笔画传递“学做人、成大事”的道理。

弘扬传统文化

多所学校将传统文化融入“开学第一课”，通过“开笔礼”、经典诵读等形式，让学生感受中华优秀传统文化的魅力，涵养人文素养。

玉溪第四小学将传统礼仪与入学仪式相结合，新生踏上红毯、穿过“启智门”、敲响“立志鼓”，老师为新生“额点朱砂”，送上“聪明伶俐、志存高远”的美好祝福，让传统礼仪成为新生入学的“文化记忆”。

通海县纳古中心小学为一年级新生举办“开笔礼”。在教师指导下，孩子们端正坐姿、轻握毛笔，在宣纸上认真书写简单笔画，稚嫩的动作中满是专注。“通过‘开笔礼’，希望让孩子在笔墨香中感受传统文化，种下‘好读书、读好书’的种子。”该校负责人表示。

记者手记

“开学第一课”：以多元养分培根壮苗

“开学第一课”，从来不是开学首日的“一次性仪式”，而是贯穿整个学期的成长引线。玉溪以红色基因铸魂、习惯养成为基、文化传承润心，将“第一课”的内核延伸到日常教育的点滴中，让爱国信念、理想火种与良好品行，成为伴随学生成长的精神养分。

红色，是这堂课最动人的底色。聂耳广场上，国歌奏响时师生挺直的脊梁；新平县活动现场，学生讲述聂耳故事时眼中闪烁的光芒；易门县校园里，国旗下师生齐唱国歌的豪情……这些鲜活的瞬间，让“爱国”不再是课本上抽象的文字，而是融入血脉、能感知的情感共鸣。当学生王潇瑶说“国歌背后的精神成了学习动力”，我们可以看到红色教育不是生硬的灌输，而是以历史为笔、以情感为墨，在青少年心中种下信念的种子，帮他们读懂今日幸福生活的来路和不易。

这堂课的用心，更体现在对不同学段需求的精准回应。面对幼儿园萌娃，红塔区李棋中心幼儿园山头分园用“抱抱玩具”游戏缓解分离焦虑，让孩子们在欢笑中适应集体生活；针对小学生，通海县纳古中心小学的老师手把手教学生整理书包、讲安全知识，玉溪第三小学则以“启智开笔”仪式，通过书写“大”与“人”字传递“学做人、成大事”的道理，这不仅是知识的传递，更是做人道理的启蒙；看向中学生，易门县借国旗下讲话勉励学生将个人成长融入国家发展，峨山县双江中学用“击鼓鸣志”帮学生明确新学期目标。从生活细节到人生志向，从安全守护到价值引领，差异化的设计让每个年龄段的孩子都能找到适配自己的成长指引。

中华优秀传统文化的融入，更让这堂课有了厚重的人文温度。玉溪第四小学的“朱砂启智”、通海县纳古中心小学的“开笔习字”，不是简单的仪式复刻，而是用笔墨香、礼仪美唤醒文化认同。当孩子们在宣纸上写下第一笔，不仅是学习书写，更是触摸中华文脉，这种“润物细无声”的文化熏陶，比任何说教都更能在孩子心中种下文化自信的种子。

玉溪的“开学第一课”，用红色浸润、理想引领、文化传承、习惯培养，为青少年勾勒出成长的模样。它像一把钥匙，打开了新学期的大门，更像一盏灯，照亮孩子们前行的方向。这样的“第一课”，是给孩子们最珍贵的开学礼物。