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近日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。记者采访了我市部分中小学老师、学生及家长，听听他们是怎么看的。

□  玉溪日报记者  汤思琪  杨彪

家长：非常同意，关键还要在执行上下功夫

“教育部发布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》真是太及时了，我举双手赞成。”市民李清玉的女儿在玉溪聂耳小学读三年级，她告诉记者，因为疫情的原因，近段时间孩子上网课比较多，长时间看着手机和电脑对孩子视力的伤害非常大，普遍使用手机加剧了很多中小学生的近视程度，《关于加强中小学生手机管理工作的通知》的出台可以直接管住孩子带手机进校园的习惯。

“我们读书时没有手机，仍然正常地上课学习，我相信现在的孩子也能做到。”市民汪倩有个正在上初中的儿子，她告诉记者，“虽说有一部分孩子使用手机的确是为了查阅学习资料，但也有相当比例的孩子在用手机聊天、玩游戏，不经意间一两个小时就过去了。对于心智不成熟且自控能力差的孩子来说，玩手机的确非常容易成瘾。我还看到过这样的新闻，有些小孩通过手机用父母卡上的钱购买手游装备、皮肤，甚至有的还遇到网络游戏诈骗。不让孩子带手机去学校，能在很大程度上减少此类事件的发生，我非常同意。”

“学校如何判断中小学生是否带手机入校？违反规定带手机入校的学生，会受到什么处罚？住校生没有手机，如何与家人联系？”市民文建刚提出了自己的疑问。他表示，不带手机进校园的确是一个很好的举措，但除了家长做好监督配合外，还需要学校制定完善的相应制度，学校也应该做到不使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。只有学校和家庭通力合作，才能保障该举措实施的效果。

老师：手机，对青少年而言并非无可替代

作为高一年级的班主任，朱亚玲对于学生带手机进入学校也曾头疼不已：“有的学生的确是用手机来查资料、学习，但也有学生上课用手机玩游戏、听歌、看视频。学校对带手机进校是明令禁止的，但往往老师这边严格检查，学生那边偷偷摸摸地带入校园。”她说，以前对于学生携带手机进入课堂没有全国性的行为规范，仅仅依靠各个学校的校规校纪进行管理：“《关于加强中小学生手机管理工作的通知》的出台很有必要。下一步，学校将会细化落实一些制度，比如设置保管柜、加强检查、制定惩罚措施等，杜绝学生带手机进入学校。”

手机，对青少年而言并非无可替代。对于孩子来说，与家人、朋友、同学一起亲近大自然、亲自感受社会，才是最好的成长，阅读人类文明精华的书籍，才是最好的养分。在我市一所初中担任班主任的朱秀芬告诉记者：“中小学生完全没有必要带手机，有事的话可以找班主任或者任课老师借手机，学校办公室的公共电话也可以提供给学生使用。如果有特殊情况必须带，要向老师说明情况并先交由老师保管。但是最管用的约束，还是来自内心的认可。对于家长而言，以身作则，引导孩子培养良好的学习、生活习惯至关重要。同时，老师也应该做好表率，不应该在上课时间接打电话，也不要在学生面前玩手机。”

学生：支持不带手机进学校，但特殊情况应灵活处理

正在读高一的孙跃认为，不让手机进校园是好事：“我虽然自认为自制力还算比较强，但手机带在身边，一有消息提示就会忍不住打开看看，很容易沉迷。现在不让带手机了，同学们课间有了更多交流的时间，大家谈论的也不仅仅只是手机游戏，而是书籍、篮球、旅游，内容更广泛了。”他建议在一些特殊时间和场合，比如学校运动会或者是艺术节的时候，可以临时允许学生带手机，毕竟大家都想记录下一些精彩的瞬间，作为纪念。

老师不让带手机上学，父母就给上小学二年级的刘子玺买了一部电话手表，为的是联系方便。“电话手表是允许带到学校的，但只能是接打电话和定位的那种手表，我们班上好多同学都有。放学的时候，学校门口接孩子的家长特别多，有时我都找不到爸爸，只能用电话手表联系，方便多了。而且我家距离学校比较远，我自己回家的时候，父母也能通过电话手表找到我，就不会太担心了。妈妈还给我的电话手表设置了关机时间，上课的时候自动关机，放学的时候才会打开。”刘子玺说。

“如果有同学出现违规带手机的情况，希望老师灵活处置，以说服、教育为主，不要一味采取强制措施，因为这很容易引起同学们的逆反心理。如果老师在课堂上强制没收手机，就有可能闹得双方剑拔弩张，还会影响其他同学的正常学习。”初三学生高建告诉记者。